מאמרים על חינוך, צוותים ושינוי
// מאמרים
לפני שמחפשים עוד פתרון: למה שינוי אמיתי בבית ספר מתחיל בדרך שבה רואים את המצב
במערכות חינוך לא תמיד חסרים פתרונות. לעיתים השינוי מתחיל דווקא בעצירה: לראות את התמונה הרחבה, לשאול אחרת, לחבר בין אנשים ומידע — ורק אז לבחור פעולה שאפשר ליישם ולבדוק.

למה החזון שלכם נשאר על הקיר בחדר המורים?
איך מחברים בין החזון החינוכי שעל הקיר לבין החלטות ועשייה בשגרת בית הספר? נקודת מבט על המעבר מכוונה לפעולה.
מה אני מבינה על בית ספר כבר בדקות הראשונות של פגישה עם צוות חינוכי
מה אפשר ללמוד על עומס, תקשורת וצורכי הצוות כבר בתחילת מפגש בבית הספר? מחשבות על הקשבה למה שנאמר וגם למה שמתרחש בין השורות.

סמכות פנימית מול סמכות חיצונית
מה ההבדל בין שקט זמני בכיתה לבין הקשבה ואמון? מחשבות על סמכות פנימית, נוכחות רגועה והדרך לעודד שיתוף פעולה.

מנהיגות מתחילה בהקשבה
איך יוצרים בישיבת צוות מקום לשיתוף ולרעיונות? מחשבות על הקשבה ככלי מנהיגותי ועל שיחה שמאפשרת לאנשי הצוות להשמיע את קולם.

המילים שחיות בתוכנו: כוחה של ירושה רגשית ואיך לרפא אותה
כיצד משפטים שעוברים במשפחה משפיעים על הקול הפנימי ועל התגובות שלנו? התבוננות בשפה רגשית ובדפוסי תקשורת בין הדורות.
// סרטוני השראה
// משחקים
// ספרים
דבר העורכת,
כהורים, כולנו שואפים לקשר הדוק ומשמעותי עם ילדינו.
אנו מכירים בכך שמשחק הוא כלי רב עוצמה להשגת מטרה זו.
בעידן הדיגיטלי של היום, שבו המסכים שולטים בחיינו, הופך להיות חיוני למצוא דרכים ללמד את ילדינו מיומנויות חברתיות ותקשורת.
למרבה המזל, המגוון הרחב של המשחקים העומד לרשותנו יכול לעזור לשפר את הקשר בין הורים לילדים ללא מאמץ ובצורה מהנה.
מחקר שנערך על ידי פיטר סמית' מאוניברסיטת לונדון ב-2013 מצביע על כך שמשחקים מאפשרים לילדים להפעיל את היצירתיות שלהם, לפתח את הדמיון ולרכוש מיומנויות שונות.
לא רק שמשחקים חיוניים להתפתחות המוח הבריאה של ילדינו, הם גם מספקים להם פלטפורמה לאינטראקציה עם העולם הסובב אותם, כשאנחנו משמשים להם כמדריכים.
משחק, בצורתו הטהורה ביותר, הוא פעילות הנעשית ברצון, בהנאה וללא כל מניע נסתר.
למרות שזה עשוי להיות כיף פנאי למבוגרים, יש לזה משמעות הרבה יותר עמוקה עבור ילדים, שכן היא הופכת לשפה הסודית שלהם, מעצבת את אופיים ואת ההתפתחות הכללית שלהם.
הפילוסוף הנודע אריסטו אמר פעם, "המשחק הוא תענוג לעשות משהו שאין לו המשך".
מרתק להתבונן כיצד, באמצעות משחק, ילדים מחברים את השאיפות, הצרכים והרצונות שלהם.
משחקים הם לא רק מקור לבידור אלא גם כלי רב עוצמה ללמידה והצלחה.
הם מטפחים יכולות מוטוריות וקוגניטיביות וממלאים תפקיד משמעותי בפיתוח אינטליגנציה רגשית וכישורים בין אישיים.
ראוי לציין שילדים לומדים בדרכים שונות, לעיתים דורשות מעורבות פעילה שלנו, בעוד שבפעמים אחרות, אנו פשוט מספקים להם את הסביבה והמשאבים הדרושים.
הם לומדים באמצעות חיקוי, התבוננות וחיקוי של פעילויות של מבוגרים ושל בני גילם.
הלמידה מתרחשת במהלך משחק, שבו ילדים מנווטים בתוך גבולות וחוקים, מהירות למידה, דיוק ויכולת להתמודד עם משימות מגוונות, ניצחונות והפסדים.
לסיכום, במסגרת עבודתי אני נחשפת ללא מעט חומרים שבהם אני עושה שימוש בחיי היום יום.
אני נרגשת להמליץ על מבחר משחקים שמשפחתי נהנית מהם בבית, ספרים וכלים שימושיים, שכן אני מאמינה שכל אחד יוכל לשפר את הקשר עם הילדים שלו.
מקווה שתהנו.
שלכם,
ניצה בר-און כהן.
בעלת M.A. בפסיכולוגיה, מאמנת אישית מוסמכת לילדים, נוער ובוגרים, מאמנת ילדים ומשפחות מאותגרי קשב וריכוז,
מנחה סדנאות לילדים ולנשים ומומחית לאסטרטגיות למידה במתמטיקה.