חינוך
בעולם החינוך של היום לא כל ילד מקבל את הכלים של היכולת לדעת לשחק.
הכלה והשתלבות בתוך כיתה רבת משתתפים מקשה על התלמיד להגיע להצטיינות ובנוסף ערכים כמו לדעת לנצח או לדעת להפסיד בכבוד אינם בארגז הכלים הבסיסי שניתן ע"י גורמי משרד החינוך.
תוכניות פרטיות הניתנות במסגרת בית הספר כתוכנית השתלבות במסגרת תוכניות הכלה של משרד החינוך מאפשרת לתלמידים לקבל כלים התנהגותיים המביאים אותם להצטיינות אישית.
כלים הניתנים במסגרת זאת מביאים את התלמיד למקום של העצמה ומלמדת אותו ערכים של כבוד והשתלבות בסיטואציות חברתיות מורכבות.
שילוב התלמיד בתוך מסגרת תוכנית הכלה של משרד החינוך בעיקר בנושאים כמו מתמטיקה, מכינה את התלמיד לשילוב בקבוצת מצטיינים והקניית ערכים המאפשרים לו אף לדעת להפסיד בכבוד.
לעוף אל עצמי
בשנים האחרונות בתי ספר הבשילו להבין שיש להם את האפשרות להעשיר את ארגז הכלים של הילדים בתוכנית שמעבר לתוכנית הלימודים הקונבנציונלית.
במסגרת שיטת הוראה ייחודית שפיתחתי, "לעוף אל עצמי" אני מציעה מגוון רחב של סדנאות מעשירות וחווייתיות שבמסגרתן ירכשו הילדים מיומנויות:
גמישות מחשבתית
התמודדות עם תסכולים
העצמה אישית
חשיבה יצירתית
ראיה חיובית
התמודדות עם סיטואציות חברתיות
תפיסה מרחבית ועוד…
ידע הוא כח
אני ניצה בר-און כהן, נשואה+ 2 ממתקים משלי.
בעלת תואר M.A בפסיכולוגיה מטעם אוניברסיטת ת"א, תעודת הוראה, מומחית להוראה מתקנת ואסטרטגיות למידה במתמטיקה, אימון בהפרעות קשב וריכוז, מאמנת אישית וקבוצתית להורים וילדים מטעם אוניברסיטת בר אילן, רשומה בלשכת המאמנים (מ.ר 3882).
בעשור האחרון מילאתי מגוון תפקידים במערכת החינוך, מורה, מנהלת בית ספר תיכון, ועוד.
במהלך שנות עבודתי ראיתי לא מעט ילדים שהלכו לאיבוד, ילדים שקופים, ילדים אבודים, ילדים עצבניים, ילדים תוקפניים ועייפים.
בשנים האחרונות משרד החינוך הבין כי ניתן להעצים ילדים על ידי תוכניות חיצוניות אשר מותאמות לצרכי הילדים ולצרכי בית הספר.
אני מזמינה את הילדים לבוא ולחוות עם הצוות שלי ואיתי חוויה אחרת, חוויה שתגרום להם לעצור, להתבונן ולחשוב בצורה שונה מתוך אמונה שאפשר לשנות ולעשות את הדברים קצת אחרת.
התוכנית שפיתחתי מאושרת במסגרת הכלה והשתלבות (מספר 7255).
אני מאמינה שכל ילד יכול לעוף אל עצמו !